Театрализация прочитанных книг о войне как инструмент формирования гражданственности и патриотизма

mr. metodist · Сообщение **mr. metodist** » Пн ноя 30, 2020 5:40 pm

Бондаренко Галина Ивановна, педагог-библиотекарь МКОУ «Наримановская средняя школа» Светлоярского муниципального района Волгоградской области.

Ребенок, увлеченный чтением патриотических книг - это скорее исключение из правил, чем норма жизни современного подростка. Информационный век позволяет нам видеть, как много информации узнают дети из различных источников, зачастую «подменяя ценность» исторических событий. При этом мы видим, как часто читают новости и просматривают «видеоблоги» на экране телефона, планшета или ноутбука. Все чаще предпочитая компьютерные технологии, популярные игры, а книги считают «тяжким трудом», но если и читают то, совершенно не понимая его смысла. Проблема не правда ли? Согласно результатам мониторинга читателей школьной библиотеки МКОУ «Наримановская СШ», Светлоярского муниципального района Волгоградской области, более 70 % опрашиваемых за последние три года не читали книг о событиях Великой Отечественной Войны.
Возможно, поэтому все и чаще говорят, что у молодого поколения нет памяти, не помнит оно своего героического прошлого, не знает исторических событий родного края. Но так ли это на самом деле, ведь с этим высказыванием читатели совершенно не согласны! Из поколения в поколение на прославленной Волгоградской земле, эти знания передают детям вместе: педагоги, родители, бабушки и прадедушки, участники Великой Отечественной Войны. На территории Наримановского сельского поселения, как и на остальных территориях Волгоградской области, велись ожесточенные бои за освобождение нашего поселка. В каждой семье есть свои Герои: это наши отцы, дедушки и бабушки – все, кто победил фашизм в Великой Отечественной войне. Мы не имеем права забывать, каким трудом нашим прадедам достались боевые ордена, а многие из них так и не вернулись домой.
К сожалению, это не единственная война, с которой не вернулись наши земляки, ученики нашей школы, ставшие участниками и других военных конфликтов: это войны в Афганистане и Чечне.
Сегодня на территории нашего поселка проживают: 3 Члена ассоциации «Дети Сталинграда», 8 тружеников тыла, 4 вдовы, 6 воинов-интернационалистов, победивших в Афганистане и 21 молодых парней, воевавших в Чечне, и один единственный ветеран ВОВ – Иван Афанасьевич Бровкин. Журналисты Волгограда в своих интервью о нашем ветеране, говорят: «И у нас есть свой Иван Бровкин!».
Участвуя в совместных мероприятиях, ветераны напоминают, что новая война начинается тогда, когда вырастает поколение, забывшее войну предыдущую. Поэтому, память о ветеранах и их подвиге не должна, предаваться забвенью и как показало время, молодому поколению необходимо создать условия для сохранения исторической памяти родного края и преумножения военно-патриотических традиций Светлоярского муниципального района.
Возвращаясь к мониторингу, хочется отметить, что 83 % опрошенных за последние три года смотрели военные фильмы, спектакли, участвовали в патриотических акциях, выставках книг и виртуальных экскурсиях в годы войны.
На мой взгляд проект «Ожившие герои книг» - это современное решение приобщения несовершеннолетних к чтению книг и как результат – постановка военных спектаклей.
Еще в XIX веке домашние спектакли были любимыми событиями интеллигенции и просвещенных помещиков. Во многих из них участвовали русские писатели: А. Чехов, Л. Толстой, И. Крылов, А. Пушкин и др. Увлечение любительскими спектаклями не обошло и Ивана Тургенева. Антон Чехов рано увлекся творчеством и большую роль в этом сыграл Таганрогский театр. Семья Льва Толстого очень любила устраивать представления для крестьянских детей на новогодние и рождественские праздники.
Вот и сегодня читатели приходят в библиотеку не только, чтобы взять книги, а пообщаться, «зарядится яркими впечатлениями». Театральная деятельность развивает личность ребёнка, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует навык воплощать в игре определённые переживания, побуждает к созданию новых образов, развивает речь. Благодаря занятиям в детском театре жизнь ребят становится более интересной, наполняется яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.
Театрализация прочитанных книг о Великой Отечественной Войне позволила читателям стать активными участниками мероприятий поселкового уровня, реализовать свой творческий потенциал, развить эстетическое чувство, увидеть книгу с неожиданной стороны, «оживить ее».
Новизна данного проекта заключается в том, что для реализации мероприятий по сохранению исторической памяти создана театральная студия, с последующей постановкой отчетных спектаклей на сцене ДК Наримановского сельского поселения и в школьном спортивном зале, где зрителями стали не только учащиеся, родители, но и жители поселка.
Целью проекта стало: создание условий для формирования творческой личности читателя, гражданина и патриота России способного к самоопределению, посредством создания насыщенного библиотечно-информационного пространства;
В ходе реализации проекта были достигнуты следующие задачи:
1. Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя;
2. Обеспечение необходимых условий для личностного творческого развития обучающихся;
3. Организация мероприятий, ориентированных на воспитание нравственного, гражданско-патриотического самосознания личности. Сохранение и приумножение патриотических традиций;
4. Воспитание у юных граждан уважения к ветеранам, труженикам тыла и оказание им посильной помощи;
5. Пропаганда активного патриотизма и любви к Родному краю, его истории, к малой Родине.
Участниками проекта стали активные читатели школьной библиотеки МКОУ «Наримановская СШ» в возрасте от 7 до 17 лет.
Зрителями постановочной деятельности стали учащиеся 1-11 классов, педагоги, родители и жители п. Нариман Светлоярского муниципального района Волгоградской области.
Проект был реализован по следующим модулям:
1. Модуль популяризации чтения книг о войне «Читающие лидеры – взгляд в будущее»: по окончанию уроков вместе с педагогом-библиотекарем читатели в режиме свободного доступа выбирали книги в разделах «Краеведение»; «Спасибо за Победу. Мы помним и гордимся Вами».

2. Модуль обучения активных читателей актерскому мастерству «Я – актер!»: в рамках данного модуля создана разновозрастная театральная студия «Кузница Успеха», где во второй половине дня два раза в неделю проходили занятия по актерскому мастерству.

3. Модуль участия в общешкольных мероприятиях «Спасибо за Победу, мы помним и гордимся Вами!»: активные читатели вместе с обучающимися 1-11 классов стали участниками общешкольных мероприятий и всероссийских акций «Бессмертный полк»; «Свеча памяти», встречи с ветеранами, тружениками тыла.

4. Модуль изучения истории России и Родного края «Дорогою победителей»:
В рамках данного модуля проведены экскурсии с целью познавательного интереса читателей и изучения истории России и Родного края.

5. Модуль подведения итоговой деятельности «Мы – правнуки Победы»:
По результатам занятий в театральной студии состоялось два отчетных периода, посвященных памятным датам:
- 2 февраля – постановка интерактивного спектакля совместно с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла – «Письмо к Богу», посвященного победе советских войск под Сталинградом;
- 9 мая – Спектакль «Письма с фронта», посвященный Победе в Великой Отечественной Войне.
По окончанию реализации проекта «Ожившие герои книг» достигнуты следующие результаты:
- 85% читателей обучены навыкам пользования книгой и другими носителями информации (поиску, отбору и критической оценки информации);
- оформлены 2 выставки книг, посвященные памятным датам Великой Отечественной войны;
- 100 % активных читателей, занимающихся в театральной студии, научились проживать литературный сюжет этюдным методом с помощью руководителя, импровизировать ситуации; находить режиссерское решение к литературным произведениям;
- участие более 130 читателей (100% доля обучающихся и педагогов МКОУ «Наримановская СШ»), 70 родителей в массовых мероприятиях проекта;
- развитие интереса у 30 читателей (100% доля от числа занимающихся в театральной студии) к изучению Российской истории и культуре, толерантное отношение к традициям разных национальных и конфессиональных групп;
По окончанию реализации проекта, театральная деятельность продолжена на базе Школьной библиотеки МКОУ «Наримановская СШ» Светлоярского муниципального района Волгоградской области. В репертуар будут добавлены новые произведения.

Презентация проекта Ожившие герои книг.pptx: (7.21 МБ) 139 скачиваний